Results and Discussion on "Friendship" Education Program at Nara University of Education in 2004

奈良教育大学では総合演習としてフレンドシップ事業「夢化学21」を単位化している。2004年度は単位化して4年目で、理科専攻の学生と数学専攻の学生が受講し、活動を行った。例年通り4月から7月までの前期講義期間4ケ月間を利用し準備を行い、近隣の小中学生を対象に理科教室を開催した。2004年度の特色としては実施に当って、事務的な作業をする学生と実験準備をする学生の仕事を分け、それぞれ得意とする作業に従事した。本稿では、 2004年度の活動内容の報告、活動実施後のアンケート結果の分析について述べ、この理科教室の目的である、「大学の施設を利用し、普段の小中学校では体験できない実験を通して、科学の面白さや楽しさを感じてもらうこと、及び深刻化しつつある理科離れを防ぐこと」や「受講生が、企画・立案・運営を学生主体で行うことにより、ゼロから作り出す苦労や楽しさを体感し、より実践的なノウハウを身につけることで、現在学校教育に求められている教員の資質を身につけ、科学を楽しむ姿勢をもつこと」がどの程度達成できたのか、できなかったのかを検証し、さらに教育大学における教育実践活動のあり方について提言する